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Repères pédagogiques et andragogiques

La catégorie présente un certain nombre d'articles portant essentiellement sur des repères pédagogiques qui relèvent grosso modo de mon expérience dans le domains de la formation et de l'enseignement. Les approches pour l'enseignement et l'apprentissage du FLE seront au centre de cette réflexion. De même, cette catégorie expose des articles concernant la lutte contre l'analphabétisme et l'exclusion sociale.


Le manuel d'alphabétisation. Analyse et perspective

La formation qualifiante. Schéma directeur, objectifs et mise en oeuvre 2/2

La formation qualifiante des alphabétisés. Schéma directeur, objectifs et mise en oeuvre 1/2

Repenser l'alphabétisation

Les manuels d'alphabétisation. Projet inachevé.

Fiche d'inscription à un mémoire de fin de formation

Communiquer en situation d'apprentissage de L2

L'analphabétisme générateur de méfaits sociaux 2/2

L'analphabétisme générateur des méfaits sociaux 1/2

Les trois étapes pour une alphabétisation fonctionnelle

Les trois étapes pour une alphabétisation fonctionnelle

Test de français

Test de didactique du FLE

Test de didactique de français

Test de niveau

Fiche d'évaluation des MSP ou stages pratiques

Des repères pour l'analyse méthodique du manuel scolaire

Projet de refonte des structures administratives des CPR

Organisation de la formation au CPR, Lettres françaises.

Stratégie éducative en milieu rural

Le processus de l'intégration des NTIC ou TICE dans la formation des enseignants

Méthodologie de recherche pédagogique

Communication fonctionnelle et animation de groupe

Evaluation pédagogique: Travaux des ateliers 1, 2 et 3

Principes fondateurs de la mise en situation professionnelle (MSP)

Evaluation pédagogique. Construction des tests d'inventaire

Soutien scolaire et accompagnement.

La lutte contre l'analphabétisme et l'exclusion sociale

Développer les compétences andragogiques des alphabétiseurs

Pratiques andragogiques ou problématique de la formation des adultes

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