LEXICARABIA

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Test de niveau

Centre Pιdagogique Rιgional/Tanger

Section : Lettres Franηaises/Cycle : Pιdagogique

A.       Bakkali

Annιe  de formation : 2009-10

Date : 10 novembre 2009

Test de niveau

 

1-   Les parties du discours sont au nombre de :   

8

9

10

 

                          

2-   On a deux ou trois types de conjonction ? Citez-les :

 

 

 

 

3-   L'interjection fait partie des parties du discours :  

oui

non

 

4-  Les verbes sont gιnιralement classιs en groupe :

2

3

4

    

5-   Les catιgories des verbes : cochez les bonnes rιponses :

-          Transitifs 

 

-          Irrιguliers

 

-          Intransitifs

 

-          Neutres

 

-          Impersonnels

 

 

6-   Citez  les modes du verbe ?

…………………………………………/…………………………………………………………………………………………/………………………………………………….…………………………………………/……………………………………………

 

7-     Comment se rιpartissent les temps du conditionnel ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

8-     Les voix sont au nombre :

2

3

4

                                           

 Citez-les :    ……………………………/……………………………………/…………………………

9-     Quelle est la fonction du substantif « enfant » dans les phrases suivantes :

-          L'enfant joue. [………………]

-          J'observais l'enfant. [……………….]

-          Ce n'est encore qu'un enfant. [……………….]

-          Franηoise, tout enfant, aimait dιjΰ le chant.[………………]

    1O.  Les dιterminants :

-  le, la, les sont  des…………………………………………………………………………………..

- Un, une, des sont des…………………………………………………………………………………

- du, de la, de l' sont des………………………………………………………………………………

      11. Est-ce qu'on dit :

- Il a mal ΰ son estomac./……………………………………………………………………………..

 - Il s'est cassι sa jambe./………………………………………………………………………………

      12.  Quelle est la fonction de que dans les phrases suivantes :

- Ses parents sont fiers qu'il ait rιussi le concours./…………………………………………………

- Ses amis avec qui il s'entend bien le fιlicitent. /……………………………………………………

- Le concours dont tu m'as longuement parlι est accessible ΰ bon nombre de candidats.

………………………………………………………………………………………………………….

     13. Complιter par blanchiment et blanchissage :

- Il procθde au …………………………du mur.

- Elle a envoyι le linge au ………………………….

    14. un genet est …………..,…….. mais un genκt est  …………………..(cheval, plante)

    15. Complιter par oppresser et opprimer :

- La profonde tristesse qu'il ressent l'……………………..

 - Les riches semblent …………………………….les pauvres dans cette sociιtι de dιsιquilibre.  

     16. Dιcomposer  les mots suivants en unitιs signifiantes ;

-incroyables ; satisferions.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

      17.  Quelle est la forme composιe  qui correspond aux formes  simples suivantes :

- J'apprends    /   ………………………………………………………………………………………. .

- Je mιditais/  …………………………………………………………………………………………..

- Elle irait/ ……………………………………………………………………………………………..

- Dise/ ………………………………………………………………………………………………….

     18.  Quelle est la figure du style utilisιe dans les phrases suivantes :

- Le navire ιtait noir, mais la voile ιtait blanche. [……………………………]

- Tes yeux sont bleus comme le ciel.[………………………]

- Cet ιcrivain de renommιe est dιcιdι ΰ l'βge de soixante-dix ans. […………………….]

- je ne te hais point ! […………………….]

- Une obscure clartι l'enveloppe de toute part.[………………….]

    19. Pour les ιlιments c'est/s'est ; ou/oω ; peu/peux/peut et  peins/pain ; davantage/d'avantage ;  quoique/quoi que, s'agit pour les uns et les autres ιlιments d'orthographe d'usage ou d'orthographe grammaticale.

 

 

 

 

  20. Transcrivez en API les ιnoncιs suivants ;

- Les magasins du centre ont des tissus roses. […………………………………………………………………………………………………..]

- la chθvre joue chaque jour avec un chou vert.

[…………………………………………………………………………………………………..]

- Ils dιjeunent ΰ dix heures et demie.

[…………………………………………………………………………………………………..]

- Cette maison de banlieue fut abandonnιe.

[…………………………………………………………………………………………………..]      



20/02/2011
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